上海德国学校的学段与毕业文凭

五年级的适应阶段旨在帮助学生从小学平稳过渡到中学，并针对中学的要求做好充分准备。该阶段以文理中学课程大纲为依据，并通过相应的学习安排和分层教学形式，兼顾不同能力水平的学生。我们尤其重视为每个孩子提供个性化支持，为其后续学习生涯奠定基础。五年级结束时，所有学生都会根据其学业表现和学校的教育评估结果，获得一份个性化的升学路径建议。

以文理中学课程大纲为基础的分层教学

初中阶段包括主体中学的6至9年级，以及实科中学和文理中学的6至10年级。 教学内容在很大程度上参照文理中学课程大纲。直至第8年级（含）为止，教学都遵循最大程度教学共通性的原则。也就是说，各类型中学的课程内容结构相似，但评价方式采用班内分类型模式，即根据学生在各自学校类型中的实际表现进行评价。数学和德语在条件允许时采用跨班级跨中学类型的分层教学。其目标是通过现代教育方法和合作式学习形式，尽可能为学生提供学习方法与学习策略的个性化引导。此外，直至8年级，学生仍可以在不同学校类型之间进行调整。进入9年级和10年级后，实科中学的学生将在独立班级中按照相应课程大纲，为德国海外学校中学初中阶段结业考试做好充分准备。该考试遵循德国海外学校相关官方考试的条例规定，包括德语、英语或数学（二选一）两门学科的笔试，以及一场口试。 实科中学毕业文凭将根据考试成绩以及所有授课科目的全年成绩颁发。如果10年级毕业证书中必修科目的平均成绩不低于3.0，特别是德语、 数学和英语的平均成绩均不低于3.0，同时这些科目中没有任何不及格或差劣成绩，即可转入文理中学（Gymnasium）高中阶段（10年级）。 此外，作为另一条路径，我们学校开设的经济与管理方向的高等专业高中（FOS）也为实科中学毕业生提供就读两年并获得应用技术大学入学资格的机会。了解更多关于FOS的信息！

此外，10年级还扮演着另一个关键角色：在德国的G8学制中，它不仅是初中阶段（Sekundarstufe I）的毕业年级，同时也是进入文理中学高中阶段（Sekundarstufe II）的过渡阶段。 因此，学生需要参加德语、数学和英语这三门主要科目的统一考试（Zentrale Klassenarbeiten，简称 ZKA）。考试由德国的教育主管部门统一命题。这些考试对于学生在文理中学高中阶段的继续学习至关重要。

外语与选修科目

文理中学（Gymnasium）课程中通常采用以下外语学习顺序：英语作为第一外语，从6年级起选择法语、拉丁语或西班牙语作为第二外语。 关于其他外语的选择，例如汉语作为本地语言课程或延后开始学习的外语课程，您可以在外语课程设置的页面以及相应的学科领域页面上找到详细信息。 实科中学的学生从6年级起可选修法语。作为法语的替代选项，学生也可选择手工设计与制作、家庭经济学或通用技术学等科目。从9年级起，还将新增计算机科学和经济学等科目。

重点教学领域

我们学校中学阶段的教学重点包括英语授课课程，例如德英双语授课的历史课，以及英语授课的地理课，同时也特别注重自然科学领域的教学。 作为一所荣获“MINT友好学校”称号的学校，我们特别重视数学、计算机科学、自然科学和技术领域的相关学科，并通过增加课时等方式，尽早加强学生在这些领域的培养。因此，学校从5年级开始开设生物课和计算机科学课程，从6年级开始开设物理课，并从7年级开始开设化学课。

过渡阶段（10年级）

10年级是进入文理中学高中的过渡阶段。 学生成功完成10年级学业，并通过德语、数学和英语三门主要科目的文理中学德国统考后，即可进入高中阶段的毕业考试资格阶段。此外，就读于经济与管理方向的高等专业高中（FOS）的学生，可以通过接下来的两年学习，获得应用技术大学的入学资格。点击此处了解更多关于高等专业高中（FOS）的信息！

毕业考试资格阶段（11年级和12年级）

11年级和12年级构成文理中学高中阶段的资格阶段。这一阶段采用跨班的课程选修制，同时每个班级配有班主任。四个学期内所有科目的成绩均与德国国际高中毕业考试（DIA）挂钩，并可按照《德国国际高中毕业考试条例》规定的准则计入毕业成绩评定。11年级与12年级之间不实行升留级制度，这两个年级必须连续完成，不能中断。文理中学高中阶段以德国国际高中毕业考试作为结业考试。为此，学生需要在12年级开学时选定五门必修考试科目。五门考试科目由笔试和口试组成。此外，学生还需要参加一场主题演讲类考试或学术辩论考试。要通过德国国际高中毕业考试，至少有一半的考试科目必须使用德语进行。