卓越的教育资源
为大学深造和职业发展开辟广阔前景
在中学阶段，学生们从小学阶段那种受到紧密陪伴与呵护的环境中，逐渐过渡到一个更广阔、也日益强调自主性的成长空间。学科范围新增了自然科学和多种语言，更多教师在不同学科中与青少年相遇，个性化课程不断增多，用于自主探究、学习和尝试的自由空间也不断扩大，各类项目活动以及与校外世界的接触不断拓宽他们的视野。在中学阶段，毕业文凭始终是教学关注的重点：无论是主体中学、实科中学、高等专业高中还是文理中学，目标都很明确——为学生取得一张通往校外世界的多样化且高质量的“入场券”，使青少年能够做好充分准备，去探索和体验这个世界。当然，中学阶段的学生始终还是处于一个受保护的环境中。在这里，除了各类学科课程外——在尊重他们的成熟度和独立性的前提下—— 教师、学校社会工作老师和心理咨询师会协助他们在青春期的自我探索过程中成长，支持他们走向成年，在危机时刻给予支持，引导并陪伴他们前行，并为他们提供一个发现和展示自身才能的舞台。每一位青少年都会得到个性化的关注、认可、培养和关怀。每位青少年都应发挥自身最大的潜能，发掘并实现内在的所有可能。而且，他们不会孤军奋战。中学阶段始终致力于培养具有社会责任感的协作精神，将“我”置于“我们”的语境之中，以此培养责任感与尊重意识。为步入成年和迎接未来世界做好准备——个性化、数字化、学科卓越，在一所与国际接轨、拥有多种教育路径的学校中参与丰富补充项目——中学阶段正是我们践行“塑造世界”办学理念的重要一步。
Susanne Heß
校长
