Unsere Eurocampusse in Shanghai bietet ein einzigartig interkulturelles Lernumfeld in einer der dynamischsten Metropolen der Welt.
Ganzheitliches Sprachbildungskonzept
Sprachen lernen von Anfang an
Als deutsche Schule in China und gemeinsam mit der französischen Schule auf dem Eurocampus sind wir ein Ort gelebter Mehrsprachigkeit und kultureller Vielfalt. Unsere Unterrichtssprache ist Deutsch – doch unser Sprachbildungskonzept reicht weit darüber hinaus. Es begleitet unsere Schüler/-innen vom Kita-Start bis zum Schulabschluss und schafft eine durchgängige Förderung sprachlicher Kompetenzen in einem internationalen Umfeld. Für alle Kinder, die noch über keine oder noch nicht ausreichende Deutschkenntnisse verfügen um dem Unterricht problemlos folgen zu können, bieten wir mit unseren kostenpflichtigen Sprachförderangeboten Deutsch als Fremdsprache (DaF) und Deutsch als Zweitsprache (DaZ) die Möglichkeit, die deutsche Sprache von Anfang an zu erlernen und zu festigen.
Sprachbildung ab Kita-Start
Kindertagesstätte
Kinder entdecken bei uns die Welt durch Sprache. In unserer Kita steht Deutsch im Mittelpunkt – betreut von deutschsprachigen Fachkräften und eingebettet in den Alltag. Ab vier Jahren lernen die Kinder zudem spielerisch Englisch und/oder Chinesisch durch muttersprachliche Angebote.
Sekundarstufe
Während der weiteren Schullaufbahn wird das Angebot um Französisch, Spanisch oder Latein sowie bilingualen Sachfachunterricht oder Chinesisch erweitert. Eine gezielte Vorbereitung auf anerkannte Sprachzertifikate sowie die Förderung sprachlicher Fähigkeiten im außerschulischen Bereich komplettiert das Angebot.
Sprachsensibler Unterricht
Auch der sprachsensible Unterricht spielt bei uns eine zentrale Rolle. Lehrkräfte gestalten den Unterricht so, dass Sprache als aktives Werkzeug des Lernens genutzt wird – sie erklären Fachinhalte klar, achten auf verständliche Ausdrucksweisen und unterstützen über das Konzept „Deutsch im Fachunterricht (DFU)“ gezielt den Wortschatzaufbau. So werden die Schüler/-innen darin gefördert, ihre sprachlichen Fähigkeiten parallel zum fachlichen Wissen weiterzuentwickeln und können so aktiv und selbstbewusst am Unterricht teilnehmen, komplexe Inhalte verstehen und sich präzise ausdrücken.
Anerkannte Sprachzertifikate ablegen
Die Deutsche Schule Shanghai bietet ihren Schüler/-innen ein breites Spektrum international anerkannter Sprachzertifikate, die direkt vor Ort erworben oder gezielt vorbereitet werden können.
Seit 2008 sind wir offizielles Prüfungszentrum für die Cambridge ESOL Certificate Kurse. Unser Team bietet die Vorbereitungskurse ab Grundschulalter in der AG-Zeit an und bereitet die Teilnehmer/-innen auf die individuellen Niveaus der international anerkannten Sprachzertifikate vor - von Cambridge English Young Learners bis hin zu C2 Proficiency.
Im Rahmen des Chinesisch-Angebots bereiten wir unsere Schüler/-innen auch auf die HSK-Prüfungen vor, die in einem externen Prüfungszentrum in Shanghai abgelegt werden können. Die HSK-Zertifikate dienen als offiziell anerkannter Nachweis von Chinesischkenntnissen und erleichtern beispielsweise den Zugang zu chinesischen Hochschulen oder internationalen Programmen.
Seit 2025 sind wir anerkanntes Prüfungszentrum für die DELE-Diplome in Spanisch der Stufen Stufen A1 und A2/B1 escolar. Die Zertifikate des spanischen Bildungsministeriums bestätigen Sprachkenntnisse gemäß dem Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen (GER) und ermöglichen Schüler/-innen den Zugang zu Stipendien, weiterführenden Bildungswegen und beruflichen Perspektiven in über 100 Ländern.
Seit 2012 sind wir zertifizierte CertiLingua-Schule und zeichnen Schüler/-innen mit dem renommierten Label aus, die herausragende Kompetenzen in zwei Fremdsprachen, bilingualen Sachfächern sowie europäischer und internationaler Handlungsfähigkeit nachweisen. Mit dem Abiturzeugnis verliehen, erleichtert das Label den Zugang zu internationalen Studiengängen und schafft Perspektiven in der globalen Arbeitswelt.
Wir lernen Deutsch!
Der Erwerb der deutschen Sprache ist die Grundlage für einen erfolgreichen Schulbesuch an der Deutschen Schule Shanghai – und Voraussetzung für einen deutschen Schulabschluss. Dank unseres Programms Deutsch als Fremdsprache (DaF) und Deutsch als Zweitsprache (DaZ) können auch Kinder ohne oder mit noch geringen Deutschkenntnissen unsere Schule besuchen und aktiv am Schulleben teilnehmen. Ein erfahrenes und professionell ausgebildetes Team begleitet sie dabei einfühlsam und kompetent auf ihrem individuellen Weg in die deutsche Sprache.
Deutsch als Fremdsprache (DaF)
Unser DaF-Programm eröffnet Kita-Kindern und Grundschüler/-innen ohne oder mit geringen Deutschkenntnissen einen erfolgreichen Start in den Schulalltag. Ziel ist es, sprachliche Sicherheit aufzubauen und so schulische, kulturelle und gesellschaftliche Teilhabe von Anfang an zu ermöglichen.
Passgenau fördern
Eine Sprachstandsüberprüfung zeigt, ob ein Kind DaF-Unterstützung benötigt. In diesem Fall nimmt es verpflichtend an unserem Programm teil und erhält genau die Förderung, die es für seinen Spracherwerb braucht. Wir überprüfen die sprachliche Entwicklung in regelmäßigen Abständen und können so den Unterricht und individuellen Förderbedarf gezielt anpassen.
Gemeinsam lernen
Alle DaF-Kinder gehören von Beginn an zu einer regulären Kita-Gruppe oder Grundschulklasse. Die intensive Förderung erfolgt zusätzlich in kleinen DaF-Gruppen, zudem erhalten die Kinder eine gezielte sprachliche Unterstützung in der Kita bzw. im regulären Unterricht.
Sprachkompetenz aufbauen
Ab der 1. Klasse erhalten die Kinder wöchentlich 10 bis 15 Stunden DaF-Unterricht in jahrgangsübergreifenden Kleingruppen. Hier werden zentrale Sprachkompetenzen aufgebaut und der Einstieg in den deutschsprachigen Fachunterricht vorbereitet – mit dem Ziel, die Kinder sicher und Schritt für Schritt in den Regelunterricht zu integrieren.
Sprachziele erreichen
Die Teilnahmedauer hängt von der individuellen Sprachentwicklung ab. Das DaF-Programm ist auf drei Jahre angelegt und führt nach dem Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GER) zum Niveau B1. Sobald die Kinder diese Stufe erreicht haben, wechseln sie in die DaZ-Förderung (Deutsch als Zweitsprache).
Deutsch als Zweitsprache (DaZ)
Unser DaZ-Programm unterstützt Kinder und Jugendliche, die bereits über Deutschkenntnisse verfügen, aber in einzelnen Bereichen noch zusätzliche Unterstützung brauchen. Ziel ist es, ihre Kompetenzen so zu stärken, dass sie dem deutschsprachigen Unterricht in allen Fächern mühelos folgen und am Schulleben aktiv teilnehmen können. Eine Sprachstandserhebung zeigt, ob ein Kind DaZ-Förderbedarf hat. In diesem Fall nimmt es verpflichtend an unserem Programm teil. Die Teilnahme ist bereits ab dem ersten Kitajahr möglich und begleitet die Schülerinnen und Schüler bei Bedarf bis einschließlich Klassenstufe 9.
Sprachentwicklung im Blick
Um die Fortschritte der Kinder transparent zu machen und ihre Förderung passgenau auszurichten, führen wir regelmäßige Sprachstandserhebungen durch. Diese Testungen zeigen, welche Kompetenzen bereits sicher beherrscht werden und in welchen Bereichen weitere Unterstützung sinnvoll ist. Sie bilden die Grundlage für die individuelle Lernplanung und helfen dabei, den Förderbedarf kontinuierlich neu einzuschätzen.
Stärkung der Sprachkompetenz
Der DaZ-Unterricht fördert die Bereiche Hörverständnis, Kommunikation, Wortschatz und Grammatik. Ab der 1. Klasse kommen Leseverständnis und Textproduktion hinzu. Die Förderung knüpft an die individuellen Bedarfe der Kinder an und begleitet sie verlässlich auf ihrem weiteren Sprachweg.
Integriert in den Schultag
In der Grundschule und der Sekundarstufe ist der DaZ-Unterricht Teil des regulären Stundenplans und findet innerhalb individualisierter Lern- und Übungsphasen statt – beispielsweise in AG-Zeiten oder Studierstunden. In der Kita ist die Förderung eng in den täglichen Gruppenalltag integriert und unterstützt das Sprachenlernen im täglichen Miteinander.
Individuell abgestimmter Umfang
Der zeitliche Umfang des DaZ-Unterrichts richtet sich nach dem individuellen Förderbedarf jedes Kindes, der kostenpflichtige Zeitraum beträgt hierbei maximal drei Jahre. Das DaZ-Programm umfasst drei Stufen – BASIS, MEDIUM und MAXIMUM – und begleitet die Kinder Schritt für Schritt, bis sie dem Unterricht selbstbewusst und ohne sprachliche Hürden folgen können.