Im Rahmen der sogenannten „Spring Productions“ lernen die Kinder der dritten Klassen im Englischunterricht nicht nur neue Vokabeln, sondern gewinnen mehr Selbstbewusstsein und erfahren mit allen Sinnen, was es heißt, ein Musical zu produzieren. Lernen findet dabei in einer neuen Umgebung statt, die Lernatmosphäre ist anders und auch die Qualität des Lernens ist mehrdimensionaler. Musik und Storytelling lassen die englische Sprache lebendig werden und vertiefen so das Sprachverständnis der Kinder.
Sprachen & Interkulturalität in der Grundschule
An unserer Grundschule herrscht eine ausgeprägte Willkommenskultur – herzlich werden alle neuen Kinder aufgenommen und fühlen sich so nach wenigen Tagen als Teil der Gemeinschaft. Für sie ist die Schule ein Ort, an dem sie dazugehören, unabhängig davon, woher sie kommen oder wie sie sprechen. Wir fördern das Verständnis für Vielfalt, Kulturen und Sprachen und stärken gleichzeitig das Bewusstsein für Respekt, Toleranz und Empathie im Miteinander.
Unser Sprachenangebot in der Grundschule
Ein zentrales Element unseres Curriculums ist ein differenziertes Fremdsprachenangebot, das von Muttersprachler/-innen unterrichtet wird. Für alle Kinder, die in der Unterrichtssprache Deutsch noch keine oder nicht ausreichende Kenntnisse haben, bieten wir im Rahmen unseres Deutsch als Fremdsprache (DaF)- und Deutsch als Zweitsprache (DaZ)-Programms ein maßgeschneidertes Angebot zum Erwerb der deutschen Sprache an.
Englisch lernen ab der ersten Klasse
Englisch als Fremdsprache wird ab der 1. Klasse mit vier Stunden pro Woche unterrichtet. Für die ersten Klassen findet der Unterricht binnendifferenziert statt. Ab Klassenstufe 2 wird in vier Niveaustufen gegliedert – Starters, Rollers, Movers und Flyers – um allen Lernenden gerecht zu werden. In den ersten Jahren liegt der Schwerpunkt auf Hören und Sprechen, ab Klasse 2 kommen Lesen und Schreiben hinzu. Lieder, Reime, Rollenspiele und Geschichten, ebenso wie die Teilnahme an den Spring Productions in Klasse 3, machen den Unterricht interaktiv und lebendig. Unsere Englischangebote werden alle von Muttersprachler/-innen erteilt und folgen der Methode „fluency over accuracy“, bei der das fließende Sprechen wichtiger ist als perfekte Fehlerfreiheit. Das curriculare Angebot wird durch AGs sowie die Möglichkeit, die Cambridge Young Learners Exams (YLE) abzulegen, ergänzt. Zur weiteren Förderung der Lese- und Schreibfähigkeiten bieten wir in unserer Bibliothek rund 3.000 niveaudifferenzierte Bücher des Oxford Reading Tree (ORT) – ein grenzenloses Leseangebot in englischer Sprache, das den Grundschulkindern kontinuierliche Lernerfolge garantiert.
Umfassendes Chinesischangebot
Chinesisch hat an unserer Schule einen besonderen Stellenwert. Ziel ist es, allen Kindern einen lebendigen Zugang zur chinesischen Sprache und Kultur zu ermöglichen. In Hongqiao wird Chinesisch als fakultatives Sprachangebot (FSC) angeboten. Die Kinder lernen je nach Vorkenntnissen in drei Niveaugruppen, die vom elementaren über das mittlere bis hin zum hohen Niveau reichen. Der Unterricht findet in den Klassen 1 und 2 an zwei, in den Klassen 3 und 4 an drei Tagen pro Woche als AG-Angebot statt. Neben dem Sprachunterricht gibt es für alle Grundschüler/-innen ergänzende Angebote wie den Chinaclub in Klasse 1, ein halbjährliches Chinaprojekt ab Jahrgang 2 oder jahrgangsübergreifende Projekte in der Atelierzeit. In Yangpu ist Chinesisch ein Pflichtfach und wird benotet. Hier lernen die Kinder in den Niveaugruppen Grund-, Aufbaustufe und Chinesisch als Landessprache. Sie haben dreimal pro Woche Unterricht, davon zwei Stunden zum Spracherwerb und eine Stunde Chinesisch-Sachkunde zu kulturellen Themen. Nicht landessprachliche Schüler/-innen erwerben in der Grund- und Aufbaustufe vor allem alltagssprachliche Kommunikationsfähigkeiten, während im landessprachlichen Unterricht die Lese- und Schreibkompetenz vertieft wird.
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Sprachförderprogramme DaF/DaZ
Für Kinder, die mit wenig oder keinen Deutschkenntnissen in unserer Grundschule starten – ebenso wie für diejenigen, die ihre Sprachkenntnisse weiter festigen müssen – bieten wir kostenpflichtige Sprachförderpakete im Stufenmodell an. Unser Intensiv-Programm DaF (Deutsch als Fremdsprache) unterstützt Kinder dabei „sprachfit“ zu werden, sodass sie sich sicher ausdrücken und aktiv am Schulalltag teilnehmen können. Das ergänzende DaZ-Programm (Deutsch als Zweitsprache) baut auf vorhandenen Kenntnissen auf und hilft, die Sprache gezielt zu vertiefen und zu festigen. Es umfasst drei Stufen – BASIS, MEDIUM und MAXIMUM – und begleitet die Kinder Schritt für Schritt, bis sie dem Unterricht selbstbewusst und ohne sprachliche Hürden folgen können.
